|
|
|
|
|
|
|
Det är ingen idé att överväldiga din publik med fakta och datum. Besökarna kan bara hålla fem eller sex fakta i korttidsminnet. Ett sätt att börja välja ut vilken information som ska inkluderas är att först välja ett tema som din vägledning bygger på.
När du väljer information är det första du ska tänka på din publiks särdrag. Olika publiker reagerar olika på informationen de får. Du kan inte ge samma information till ortsbor, äldre och barn.
Din publiks särdrag är det som ger dig information om deras motivation och deras känslomässiga förväntningar. Enligt dr T. Cable måste naturvägledare relatera ämnet till publikens egna liv för att tända ett intresse. Det är välkänt att folk reagerar starkare när informationen som presenteras relaterar till dem på ett känslomässigt plan. Vägledare bör vara uppmärksamma på denna känslomässiga reaktion och skräddarsy deras program efter dessa.
När man väljer information är det två typer som ska beaktas: det gripbara och det ogripbara. Det gripbara är fysiska saker, saker som kan röras, ses eller upplevas direkt. Det ogripbara egenskaperna hos ett föremål har att göra med symbolik och representerar trosföreställningar och värderingar på vilka en kultur är uppbyggd.
Det mest framgångsrika angreppssättet när man skapar ett vägledande program är att sammanfläta dessa två typer, att gå från det gripbara till det ogripbara.
|
När vi förberedde en vägledning för byn Jaraba beslutade vi att rikta in oss på den grupp av äldre personer som besöker byn av hälsoskäl. De är medelklass och de flesta av dem relaterar emotionellt till information om det lantliga livet, då många har en bakgrund från landsbygden. Temat vi har valt för just denna vägledning är ”Traditioner och livsstilar på landsbygden”, även om teman som ”Romerskt påbrå” och ”Hälsa och vatten” också är möjliga alternativ. Således, när vi ger information om ”peirones” nämner vi bara deras urgamla ursprung och fokuserar sedan på den religiösa och traditionella betydelse, och försöker fånga publiken genom att utbyta information med dem om deras egna upplevelser. Vi kanske till och med sjunger den populära sången om helgonet och låter publiken göra en egen version. |
|
|
Del 3.3: Att identifiera din publik | Del 3.5: Att organisera resplanen |
|