- Novērtējiet savas apkaimes potenciālu interpretācijas aktivitātēm. Izveidojiet visnozīmīgāko
resursu sarakstu bez to tālākas izvērtēšanas.
- Iedodiet izskatīt šo sarakstu vietējā tūrisma informācijas centra pārstāvjiem un
profesionāļiem. Vai netrūkst svarīgas informācijas? Vai esat pierakstījis kaut ko
interesantu, ko nav iespējams ietvert interpretācijas aktivitātē?
- Izvēlieties tēmu un izlemiet, kuras sarakstā minētās lietas atbilst izvēlētajai
tēmai.
- Sastādiet interpretējamo maršrutu, kurā ietvertas piecas iepriekš izraudzītās lietas.
- Veiciet izpēti. Atrodiet pēc iespējas vairāk informācijas par izraudzītajiem resursiem
un aprakstiet tos pēc iespējas plašāk.
- Izdomājiet stāstu, kas varētu sasaistīt izraudzītos resursus jūsu izveidotā maršruta
laikā.
- Atlasiet informāciju, kas tiks sniegta stāsta un maršruta laikā. Izvēlieties tikai
dažus faktus.
- 8Pārbaudiet maršrutu pats. Uzņemiet kopējo laiku un laiku, kāds paiet, lai nokļūtu
līdz katram objektam. Ieviesiet stāstā vai maršrutā nepieciešamās izmaiņas, lai
pieskaņotu laiku.
- Izstrādājiet vērtējuma anketu ar jautājumiem par jūsu interpretācijas galvenajām
lietām.
- Lai jūsu kolēģis pārbauda maršrutu. Iedodiet viņam aizpildīt anketu un apspriediet
rezultātus. Konstatējiet vājās un stiprās puses un atbilstoši izmainiet ziņu.
- Iedomājieties kādu kultūras aktivitāti savā apkaimē:
a. Izvērtējiet riskus, kuri attiecas uz klientiem, nepieciešamo apdrošināšanu un,
kāda informācija jums būtu jāsniedz klientiem;
b. Izdomājiet piecus veidus, lai jūsu produktu/aktivitāti padarītu pievilcīgāku
par citiem līdzīga rakstura produktiem.
- Uzskaitiet piecas lietas, kas jāievēro saskarsmē ar klientiem. Nosauciet noteikumus,
kuri būtu jāievēro rezervācijas un informēšanas laikā, kā arī uzskaitiet klausīšanās
un neverbālās komunikācijas prasmes.
- Sastādiet to jūsu apkaimes tūrisma pakalpojumu sarakstu, kuri ir sertificēti. Vai
tie ir Eiropas vai vietējā līmeņa sertifikāti?
- Iedomājieties, ka esat alus darītavas gids Latvijā. Pirms diviem mēnešiem angļu
tūristu grupa pieteica vizīti. Viņi neprot latviešu valodu, bet jūsu angļu gids
pēkšņi ir saslimis. Grupa ir ļoti dusmīga, jo viņus par to iepriekš neviens neinformēja
un viņi tiešām vēlas apmeklēt šo alus darītavu. Ko jūs darīsiet?
- Uzskaitiet 5 vides faktorus, kuri jāņem vērā veidojot kultūras aktivitāti.
|
